{"id":4123,"date":"2019-08-28T17:19:26","date_gmt":"2019-08-28T15:19:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.abduction.de\/blog\/?p=4123"},"modified":"2019-08-28T17:28:25","modified_gmt":"2019-08-28T15:28:25","slug":"ufo-begegnungen-an-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.abduction.de\/blog\/abductions\/spuren\/ufo-begegnungen-an-schulen\/","title":{"rendered":"UFO-Begegnungen an Schulen"},"content":{"rendered":"

Preston Dennett interessiert sich f\u00fcr die ungew\u00f6hnlicheren Aspekte des Besucherph\u00e4nomens und stellt dazu umfangreiche Fallberichte zusammen. Nach Beispielen f\u00fcr k\u00f6rperliche Heilungen w\u00e4hrend Alien-Begegnungen und Ufo-Nahsichtungen (siehe Artikel)<\/a> erscheint jetzt sein n\u00e4chstes Buch:<\/p>\n

\"Picture\"<\/a><\/p>\n

„Schoolyard UFO Encounters – 100 True Accounts“ befasst sich mit Ufo- und Alien-Zwischenf\u00e4llen in einem ganz allt\u00e4glichen Umfeld von Kindern und heranwachsenden Jugendlichen – an Grundschulen bis hin zu Oberschulen oder Universit\u00e4ten.<\/p>\n

<\/p>\n

Dennett nennt dazu ein Schl\u00fcsselereignis aus seiner eigenen Familie: „Es gab eine Verwandte, die sp\u00e4t nachts an der Stagg Street Elementary School entlang ging – sie war College-Studentin zu dieser Zeit, aber sie hatte die Schule als Kind besucht – […] und sah Gestalten, von denen sie dachte, dass es sich um zwei Kinder handeln w\u00fcrde, die direkt vor der Schule standen – es gibt dort einen Scheinwerfer, einen Hof – und sie geht auf sie zu, sie geht direkt an ihnen vor\u00fcber, und sie drehen sich um und schauen sie an, und sind vier, f\u00fcnf Fu\u00df gro\u00df, kahlk\u00f6pfig, gro\u00dfe K\u00f6pfe, gr\u00fcne Overalls, die typischen Greys – aber zu dieser Zeit hatte noch niemand wirklich etwas \u00fcber Greys geh\u00f6rt – und erschreckten sie v\u00f6llig zu Tode, und sie machte sich so schnell wie m\u00f6glich aus dem Staub […]“.<\/span><\/p>\n

Dennett zeigt sich angesichts der vielen Sichtungsf\u00e4lle direkt in der Lebenswirklichkeit der Kinder ebenso fasziniert wie ersch\u00fcttert – besonders weil dabei h\u00e4ufig die Kleinsten betroffen sind. Vielleicht birgt dies jedoch gleichzeitig einen Schl\u00fcssel f\u00fcr diese Art der Besuche: „Ich wei\u00df dass diese Begegnungen die Kinder f\u00fcr den Rest ihres Lebens beeinflussen. Viele der Zeugen sagen, dass sie jeden Tag \u00fcber diese Begegnung nachdenken, ihr ganzes Leben lang. […] Manche Kinder haben anschlie\u00dfend weiterhin Begegnungen. Dieses Element gibt es also auch.“<\/span><\/p>\n

Schoolyard Encounters<\/h5>\n

Aus der Sammlung der F\u00e4lle ragen immer wieder besondere Massensichtungen mit\u00a0 einem bestimmten Muster heraus, in denen Schulen scheinbar ganz absichtlich ins Visier genommen werden. Typischerweise befinden sich die Kinder dabei nach Schulende auf dem Heimweg oder es ist gerade Pausenzeit:
\n<\/span><\/p>\n

„Es gibt so viele Menschen, die diese Dinge sehen – […] „Schulhof-Begegnungen“ werden im Allgemeinen von vierzig Leuten bezeugt, f\u00fcnzig, einhundert, zweihundert – ja, das ist nicht ungew\u00f6hnlich – und manche F\u00e4llen betreffen auch vierhundert Sch\u00fcler, und mindestens in der H\u00e4lfte der F\u00e4lle sind Lehrer anwesend, die diese Dinge genauso beobachten. Es sind bizarre F\u00e4lle, weil es sich um keine typischen Vor\u00fcberfl\u00fcge handelt, es handelt sich um keinen Zufall. Schulen werden direkt als Ziel genommen, diese Objekte kommen sehr tief herunter, sie landen, oder humanoide Wesen werden in ungef\u00e4hr 30% der F\u00e4lle gesehen. Und hier ist etwas, das wirklich unheimlich ist, wenn man auf Muster zu sprechen kommt: Ungef\u00e4hr die H\u00e4lfte der F\u00e4lle betrifft Grundschulen, der Rest nat\u00fcrlich Mittelschulen, Oberschulen und Colleges. Aber sie besuchen die j\u00fcngsten Kinder.“<\/span><\/p>\n

In diesem Zusammenhang f\u00fchlt man sich vielleicht an einen der bekanntesten F\u00e4lle erinnert, der Ariel School-Begegnung in Simbabwe im Jahr 1994 (siehe Artikel)<\/a>. \u00dcber 60 Kinder waren dabei in eine Kette von Ereignissen involviert, die schlie\u00dflich in der Landung eines Objekts und der teilweisen Sichtung von zwei humanoiden Insassen gipfelte, die m\u00f6glicherweise auch eine geistige Verbindung zu einigen der Kinder aufgebaut haben. Der Filmemacher Randall Nickerson hat auf eine Anregung des John E. Macks Instituts eine Dokumentation \u00fcber den Ariel School-Zwischenfall erstellt,<\/a> die sich gerade in der abschlie\u00dfenden Post-Produktionsphase befindet.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=R8bbmquMmfg<\/p>\n

John Mack hat die Schule nur einige Tage sp\u00e4ter besucht und einige der Zeugen befragt. Durch seine Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen war er von der Glaubw\u00fcrdigkeit der Erlebnisse \u00fcberzeugt und schloss eine Erfindung oder Massenhysterie aus. Will Bueche, der viele Teile von Macks Arbeiten transkribiert und digitalisiert hat, spricht dar\u00fcber wie stark die damaligen Sch\u00fcler, die jetzt in aller Welt verstreut leben, noch heute von den damaligen Geschehnissen betroffen sind:<\/p>\n

„Diese Kinder, die nun erwachsen sind, die junge Erwachsene sind – wenn sie \u00fcber das Erlebnis sprechen, das ihnen als Kind widerfahren ist, kann man sehen, wie bewegt sie von den Erlebnissen waren. Es hat ihr Leben so tiefgr\u00fcndig beeinflusst, man sp\u00fcrt einfach eine Verbundenheit mit diesen Menschen. Es ist eine herzergreifende Geschichte.“<\/span><\/p>\n

Erste Anhaltspunkte: Das Prestonburg, Kentucky-Ereignis<\/h5>\n

Es gibt noch einige andere bekannte Beispiele von \u00e4hnlichen Sichtungsf\u00e4llen. Das \u00e4lteste gesicherte Ereignis der Neuzeit fand am 15. M\u00e4rz 1950 an der Prestonburg Elementary School in Prestonburg, Kentucky statt. 31 Kinder und ein Lehrer waren Zeugen mehrerer Objekte, die sich abwechselnd n\u00e4herten und \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum hinweg ein ziemliches Spektakel am Himmel durchf\u00fchrten. Die Objekte sollen dabei teilweise in Sekundenbruchteilen vom Himmel heruntergesto\u00dfen sein, um anschlie\u00dfend ebenso abrupt wieder zum Stillstand zu kommen. Dieses Element ist mir aus anderen F\u00e4llen von Ufo-Nahbegegnungen bekannt.
\n<\/span><\/p>\n

„Ich habe \u00fcber hundert verschiedene dieser F\u00e4lle zusammengetragen und sie begannen im wirklichen Sinn in 1950. Das war der fr\u00fcheste den ich fand, abgesehen von einem, der sich im Jahr 1853 zugetragen hat. Aber dieser Prestonburg, Kentucky-Fall ist ein typisches Beispiel f\u00fcr diese Art von Begegnung und dass diese Ufos zweifellos gesehen werden wollen. Diese Begegnung begann, als dieses gro\u00dfe Dr\u00f6hnen auftrat, es brachte alles zum erzittern, und alle Kinder waren gerade drau\u00dfen auf dem Spielplatz beim Spielen, und diese zwei Objekte n\u00e4herten sich und kamen sehr nah herunter, direkt \u00fcber der Schule, versetzten alle in Angst und Schrecken, die Kinder dachten es w\u00e4re das Ende der Welt, manchen wurde es spei\u00fcbel. Das war eine gro\u00dfe Sache, und nach einigen Momenten hoben sie ab und kamen jedoch ungef\u00e4hr eine Stunden sp\u00e4ter wieder zur\u00fcck, dieses Mal waren es vier Objekte und sie kamen sogar noch n\u00e4her heran, bis zu einer Entfernung in der die Sch\u00fcler und der Lehrer dieses Objekt ziemlich gut sehen konnten, und es handelte sich um nichts Normales, es war kein Flugzeug. […] Es war ein ungew\u00f6hnlicher Fall, weil es einen enormen L\u00e4rm machte, w\u00e4hrend diese Objekte in den meisten F\u00e4llen lautlos sind. Aber seltsamerweise machen sie in einigen dieser F\u00e4lle L\u00e4rm, um offensichtlich eine Art Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen.“<\/span><\/p>\n

Interessanterweise bildeten die sp\u00e4teren vierziger und fr\u00fchen f\u00fcnfziger Jahre eine Art Startschuss f\u00fcr viele \u00e4hnliche Heranfl\u00fcge an verschiedene st\u00e4dtische und milit\u00e4rische Einrichtungen. Im Luftverkehr kam es zu Begegnungen mit intelligent gesteuerten Objekten, die m\u00fchelos die tollk\u00fchnsten Man\u00f6ver vollf\u00fchrten und dabei teilweise mit ihren Verfolgern spielten wie Menschen mit Ameisen. Eine g\u00e4ngige Vermutung ist, dass der rapide technologische Fortschritt unser selbstzerst\u00f6rerisches Potenzial beschleunigt hat. Durch den zweiten Weltkrieg, der Spaltung gro\u00dfer Staatenbl\u00f6cke und der Aufr\u00fcstung mit noch nie dagewesenen Waffensystemen haben wir diese Tendenz anschaulich bewiesen und weiter globalisiert.<\/p>\n

Auch die „Schulhof-Begegnungen“ treten erst jetzt abrupt auf und seitdem werden j\u00e4hrlich weltweit ein bis zwei F\u00e4lle gemeldet. M\u00f6glicherweise bilden sie nur die Spitze eines Eisbergs: Manche F\u00e4lle wurden erst nach einiger Zeit gemeldet, viele tauchen nicht einmal in den Medien auf oder liegen in den Fallakten verschiedener Organisationen versteckt. Mit diesem Problem besch\u00e4ftigt sich auch der nachfolgende Abschnitt:<\/p>\n

Das Zeugenproblem<\/h5>\n

1952, Glasgow, Schottland: „Die Schule war gerade zu Ende gegangen. Es war die Elder Park Primary School und alle waren drau\u00dfen auf dem Spielplatz und begannen nach Hause zu laufen, als sich pl\u00f6tzlicher dieser riesige Schatten auf das Gel\u00e4nde zu legen begann. Es ist ein perfekter runder Schatten, gigantisch. Jeder schaut nach oben und dort ist dieses riesige metallische Schiff, er \u00e4hnelt ziemlich stark einem Sombrero-Hut. Es bewegt sich irgendwie einfach nur gem\u00e4chlich vor\u00fcber und schwebt \u00fcber der Schule, kirchturmhoch, etwa hundert Fu\u00df weit oben, und es rotiert und befindet sich ungef\u00e4hr f\u00fcnf Minuten dort. Die Hauptzeugin Joan Torrance sagte, sie versp\u00fcrte ein unheimliches Gef\u00fchl der Zeitlosigkeit, sie war sich nicht wirklich sicher wie lang sie alle dieses gleiche Ding anstarrten. Ich finde es interessant weil die gleiche Bemerkung immer wieder in einer Reihe von F\u00e4llen auftaucht, die Leute f\u00fchlen sich so, als w\u00fcrden sie das Zeitgef\u00fchl verlieren. […] Und schlie\u00dflich steigt es einfach auf, macht ein dr\u00f6hnendes Ger\u00e4usch und zieht \u00fcber die Stadt Glasgow davon. Alle Kinder gehen nach Hause und erz\u00e4hlen es ihren Eltern, den meisten wird nicht geglaubt. Aber es stellte sich heraus dass eine Menge Leute dieses Ding an diesem Tag gesehen haben, die Zeitungen bekamen viele Anrufe und es erschienen Artikel \u00fcberall in den Zeitungen. Also mussten die Eltern ihre Worte buchst\u00e4blich schlucken und einsehen dass ihre Kinder nicht logen. Aber typischerweise glauben die Eltern ihren Kindern nicht, und wenn es etwas gibt, dass mich die Nachforschungen an diesem Buch gelernt haben, ist dass wir vermutlich den Worten unserer Kinder mehr Aufmerksamkeit schenken sollten, besonders wenn sie Ufo-Begegnungen beschreiben.“<\/span><\/p>\n

Kinder haben als Zeugen einen schweren Stand, auch wenn sie die Realit\u00e4t tendenziell unverf\u00e4lschter sehen und sicherlich offensiver mit ihren Erlebnissen umgehen. Ihnen wird eine \u00fcbersprudelnde Phantasie und eine fehlende Rationalit\u00e4t unterstellt, selbst wenn eine Sichtung durch eine offensichtlich sehr gro\u00dfe Gruppe erfolgt. Andererseits sind ihnen die „rationalen“ Erwachsenen in punkto Selbstverleugnung weitaus \u00fcberlegen, wie das Beispiel der Ocean Knoll Elementary School zeigt, „[…] bei der ein Vater… seine 10-j\u00e4hrige Tochter kam nach Hause und sagte: „Daddy, dieses Ding schwebte \u00fcber dem Spielplatz!“ […] Alle Sch\u00fcler sahen es, einer der Lehrer sah es, es kam herunter, schwebte, es landete neben der Schule, hob wieder ab, hatte ein gro\u00dfes Panoramafenster, es wurden Humanoide im Inneren gesehen. Und er war ziemlich aufgebracht, ging zur Schule und die Lehrer weigerten sich dar\u00fcber zu sprechen. Er bekam die Zeugenaussagen von einigen der anderen Sch\u00fcler, die best\u00e4tigten was seine Tochter gesehen hatte. Er rief die Polizei an – die Polizei war nicht interessiert. Er rief bei einer Fernsehstation an – sie waren auch nicht interessiert. Er fand schlie\u00dflich ein nationales Ufo-Sichtungszentrum und konnte einen Bericht abgeben, aber das war das weiteste, wohin diese Sache ging.“ <\/span>Das M\u00e4dchen – nun eine junge Frau, die immer noch in Kontakt mit fr\u00fcheren Zeugen und Klassenkameraden steht – erz\u00e4hlte, dass sich die Sch\u00fcler quasi mit ihrem Lehrer im Klassenraum versteckt hielten und es \u00e4ngstlich durch die Fensterl\u00e4den hindurch beobachteten.
\n<\/span><\/p>\n

Erschwert werden Fallermittlungen dadurch, dass in manchen F\u00e4llen keine Best\u00e4tigung umliegender offiziellerer Einrichtungen wie Flugh\u00e4fen erfolgte – ob ganz bewusst oder weil schlichtweg nichts aufgezeichnet werden konnte, ist nicht bekannt.<\/p>\n

Eindrucksvoll wird das am Beispiel der Richmond School, Maraenui, Neuseeland im Jahr 1970. Etwa 400 Sch\u00fcler und zwei Lehrer wurden Zeuge eines gigantischen Objekts, das wieder einmal \u00fcber dem Spielplatz auftauchte, w\u00e4hrend sich viele Kinder gleichzeitig drau\u00dfen aufhielten. Das Objekt war schwarz und die H\u00f6he konnte nicht eindeutig abgesch\u00e4tzt werden, aber es bedeckte etwa ein Drittel des Himmels. Jeder starrte ungl\u00e4ubig und wie erstarrt hinauf, w\u00e4hrend es um die 10 Minuten auf der gleichen Stelle schwebte. Etwa zwei bis drei Kilometer entfernt liegt ein Flughafen, der allerdings nichts von dem Ereignis registriert haben will. Au\u00dferdem gab es abgesehen von den Menschen direkt vor Ort keine weiteren Zeugen, was die Sache ziemlich frustrierend macht. Auch w\u00e4hrend Entf\u00fchrungsereignissen scheint die Umgebung auf irgendeine Weise kontrolliert zu werden und au\u00dfer indirekten Beweisen gibt es so gut wie keine au\u00dfenstehenden Beobachter.<\/p>\n

Dieses Schema zeigte sich auch 1966 an der Westall High School in Melbourne, Australien, in dem auf der anderen Seite Verfolgungsversuche durch f\u00fcnf Cessna-\u00e4hnliche Flugk\u00f6rper beobachtet wurden und einige der Kinder durch Milit\u00e4rvertreter eingesch\u00fcchtert worden sein sollen. Details dieses Vorfalls kommen auch Jahre sp\u00e4ter noch ans Licht und einige der Zeugen sind zu seinem 40sten Jahrestag zu einer Art Wiedersehenstreffen zusammengekommen – sozusagen ein Klassentreffen der anderen Art. Die Westall-Schule ist vielleicht auch die einzige Einrichtung, die den damaligen Geschehnissen immerhin eine Gedenkplakette gewidmet hat.<\/p>\n

In manchen F\u00e4llen wie beispielweise im Westall-Fall wurden m\u00f6gliche Landespuren identifiziert. Im Jahr 1972 ging ein Objekt in Middleburg, S\u00fcdafrika \u00fcber dem Tennisplatz der High School herunter, der dadurch in Mitleidenschaft gezogen wurde. Teile des Platzes wurden an einem entfernten H\u00fcgel entdeckt und ein Baum zeigte Spuren von Verbrennungen.<\/p>\n

Im Jahr 1955 kam es an der Jerome Elementary School in Marysville, Ohio zu einer Sichtung vor 60 Sch\u00fclern, bei der Engelshaar abgesondert wurde. Das Objekt schwankte in seiner Helligkeit extrem, so dass man ab und zu seine Augen abschirmen musste. Nach einiger Zeit kamen auch der Direktor und eine weitere Lehrerin dazu. Nachdem das Objekt davongeschossen war, regnete es minutelang eine feine, baumwollartige Substanz vom Himmel und bedeckte die ganze Umgebung. Es lie\u00df sich zu kleinen gelatinartigen B\u00e4llchen zusammenrollen und lie\u00df einen gr\u00fcnen R\u00fcckstand auf der Haut zur\u00fcck. W\u00e4hrend es der Lehrerin zu unheimlich wurde und sie gr\u00fcndlich ihre Arme wusch, belie\u00df es der Direktor dabei und die Substanz begann sich von selbst aufzul\u00f6sen. Eine Probe des Materials wurde an die Zeitung und von dort aus an die lokale Air Force Basis geschickt, aber man h\u00f6rte nie wieder etwas davon.<\/p>\n

Botschaften der Aliens<\/h5>\n

In den weniger h\u00e4ufigen F\u00e4llen, in denen sich humanoidere Wesen an den Objekten zeigen, kam es vereinzelt zu telepathischen \u00dcbermittlungen an Kinder. Die Botschaften \u00e4hneln sich dabei untereinander ziemlich stark und sind von universeller Natur. Ein typisches Beispiel ist der Ruwa, Simbabwe-Fall: „Einem Kind wurde mitgeteilt, dass wir unsere Technologie auf die falsche Weise einsetzen, dass wir viel zu technisch geworden sind und es einen guten Weg gibt, um Technologie einzusetzen, und einen schlechten Weg und wir uns sicherlich sehr viel mehr zum Besseren entwickeln k\u00f6nnten. Einem anderen Sch\u00fcler wurde gesagt, dass wir unsere W\u00e4lder zerst\u00f6ren w\u00fcrden und dass dies uns gro\u00dfe Probleme in der Zukunft bereiten w\u00fcrde. Einem anderen wurde mitgeteilt, dass wir damit aufh\u00f6ren sollten, unsere Luft zu verschmutzen. Also drehte sich alles um die Umwelt, was damals im Jahr 1994 und sicherlich in S\u00fcdafrika kein gro\u00dfes Gespr\u00e4chsthema dargestellt haben d\u00fcrfte.“<\/span><\/p>\n

Die emotional tiefgreifenden Reaktionen der Kinder auf die Begegnungen und die Auswirkungen auf ihr weiteres Leben k\u00f6nnten den Schluss zulassen, dass es den Aliens darum geht, eine Art Samen in ihnen zu pflanzen und damit ganz unten, sozusagen bei den kleinen Grashalmen anzufangen: Allein das Wissen, dass Ufos und damit andere intelligente Wesen existieren und alles in einem universelleren Kontext eingebettet ist, ver\u00e4ndert alles f\u00fcr immer. Vor diesem Hintergrund k\u00f6nnte man Parallelen zu Alien-Abductees ziehen, bei denen die Besuche nicht selten bereits in der fr\u00fchesten Kindheit beginnen. Andererseits sind diese Eingriffe drastisch und zeugen von der traurigen Erkenntnis, dass weiter oben in der Hierarchie, bei den Regierungen und den „Erwachsenen“ scheinbar keine gro\u00dfe Beweglichkeit mehr zu erwarten ist.<\/p>\n

Diese Botschaften sind im Fall von „Schulhof-Begegnungen“ zwar selten, betreffen jedoch auch andere Arten von Alien-Begegnungen oder Entf\u00fchrungen. Die Leute stammen aus allen Schichten und gehen den unterschiedlichsten Berufen nach. „Ich glaube nicht, dass es eine politische Agenda ist. Ich frage die Leute, aus allen Teilen des Landes: „Was ist Ihre politische Einstellung? Was ist Ihr Beruf?“ Und all diese Dinge. Und man bekommt ein sehr breites Spektrum. Diese Erlebnisse werden von allen m\u00f6glichen Leuten erfahren. Diese Botschaft, die hier \u00fcber das Umweltbewusstsein beschrieben wird, ist die einzige am meisten beschriebene gemeinsame Botschaft, die den Menschen \u00fcbermittelt wird. Manchmal bekommen sie Botschaften \u00fcber Heilung, Spiritualit\u00e4t, den Maschinenraum und wie das Schiff funktioniert, aber insgesamt sind es f\u00fcr gew\u00f6hnlich Warnungen irgendeiner Art, \u00fcber nukleare Aufr\u00fcstung, Kriegsf\u00fchrung, Umweltverschmutzung, \u00dcberbev\u00f6lkerung, solche Sachen. Sehr h\u00e4ufig. Ich glaube dass sie um unseren Planeten besorgt sind, und was ich interessant dabei finde, diese Botschaft war universal seit Tag Eins. […] Das ist die am h\u00e4ufigsten verbreitete Botschaft, unabh\u00e4ngig von der Art der ET’s, unabh\u00e4ngig vom Schauplatz, unabh\u00e4ngig von den Zeugen. Also scheint es sich dabei um ihre wichtigste Agenda zu handeln, uns der Tatsache gegen\u00fcber, dass wir unsere Umwelt zerst\u00f6ren aufzuwecken.“<\/span><\/p>\n

In einem anderen Fall spricht Dennett von einer Betroffenen, die mit ihrer Geschichte auf ihn zugekommen ist und anonym bleiben m\u00f6chte. Der Vorfall ereignete sich an ihrer Grundschule in Ohio als sie zehn Jahre alt war: „Und pl\u00f6tzlich – sie ist dort drau\u00dfen auf dem Spielplatz – kommen ihre Freunde angelaufen, drei ihrer Freunde und sie schreien so etwas in der Art von: „Schau! Schau! Schau!“ Und sie dreht sich um und dort, direkt an der Ecke des Spielplatzes kommt dieses Objekt tiefer und tiefer und tiefer herunter, direkt aus dem Himmel und es ist metallisch, nicht wirklich untertassenartig, fast eif\u00f6rmig, und kommt einfach langsam runter runter runter, bis es sich direkt auf der H\u00f6he der Baumwipfel befindet, direkt \u00fcber den B\u00e4umen, und die Zeugin mit der ich gesprochen habe und anonym bleiben m\u00f6chte, sagte das Unheimlichste passierte, es war als w\u00fcrde die ganze Welt ausgeblendet werden, es gab nur sie und dieses Ufo, sie hatte ein deutliches Gef\u00fchl der Zeitlosigkeit, sie war sich nicht sicher wie lange sie dieses Ding ansah, aber bekam eine deutliche Botschaft von ihnen, auf englisch, in ihrem Kopf, auf telepathischem Weg, und sie lautete: „Behalte diesen Tag in Erinnerung!“ \u00dcberfl\u00fcssig zu erw\u00e4hnen, dass sie dieses Erlebnis niemals vergessen konnte.<\/span><\/span><\/p>\n

Quellen:<\/strong><\/p>\n

The ‚X‘ Zone Radio Show vom 15. August 2019:<\/h6>\n